Criterios de Promoción y Evaluación para Educación Infantil



Curso 2009/2010

¿ Cómo debe portarse el niño para pasar de curso?

1. Respetar a compañeros y maestros, no insultar a nadie (“tus m...,
etcétera).
2. Mantener limpias la clase y las instalaciones del colegio.
3. No pelearse con los compañeros.
4. No tomarse la justicia por su mano.
5. Tener buen comportamiento dentro y fuera del cole.
6. Traer y cuidar el material imprescindible para trabajar en la clase.
7. Venir limpios al colegio, traer el bocadillo de casa y ser puntuales.
8. No faltar a clase y justificar las faltas.


¿Qué tiene que saber el niño para aprobar y pasar de curso?

1. Conocer las partes de su cuerpo y saber vestirse y asearse solos.
2. Hacer pipí y caca en el cuarto de baño.
3. Conocer su nombre y el de las personas con las que se relaciona.
4. Respetar y cuidar a los animales, plantas y objetos de su casa, de la
calle y del colegio.
5. Entender lo que le dicen y lo que los demás le dicen a él.
6. Leer y escribir las vocales, algunas consonantes, palabras sencillas e
interpretar signos y símbolos.
7. Leer y escribir los números del 0 al 9 y reconocer algunas figuras planas
(círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos).
8. Saber dónde está y conocer los días de la semana, antes, después,
dentro, fuera...

Criterios de Promoción y Evaluación de Tercer Ciclo.

Curso 2009/2010

Estos son los criterios que deben cumplir los niños de este Ciclo para aprobar y pasar de curso.


¿ Cómo debe portarse el niño para pasar de curso?

1. Respetar a compañeros y maestros, no insultar a nadie (“tus m...”, etcétera).
2. Mantener limpias la clase y las instalaciones del colegio.
3. No pelearse con los compañeros.
4. No tomarse la justicia por su mano.
5. Tener buen comportamiento dentro y fuera del cole.
6. Traer y cuidar el material imprescindible para trabajar en la clase.
7. Venir limpios al colegio, traer el bocadillo de casa y ser puntuales.
8. Comer toda los alimentos que se ofrece en el comedor sin despreciarla y mantener un buen comportamiento durante las comidas.
9. No faltar a clase y justificar las faltas.


¿Qué tiene que saber el niño para aprobar y pasar de curso?

1. Comunicarse utilizando estructuras lingüísticas adecuadas, aplicando la correcta concordancia entre las partes de la oración y una correcta entonación, para expresar sus sentimientos, inquietudes, etcétera, respetando el turno de palabra.
2. Utilizar el vocabulario básico con propiedad.
3. Nombrar, clasificar y asociar objetos clasificándolos en nombres comunes, propios, abstractos y colectivos.
4. Reconocer la sílaba tónica de las palabras.
5. Usar y reconocer los determinantes básicos del grupo nominal (artículos, demostrativos, posesivos y numerales).
6. Describir objetos, personas y situaciones reales e imaginarias.
7. Comprender y resumir narraciones.
8. Reconocer y utilizar palabras compuestas y derivadas.
9. Usar el diccionario con propiedad.
10. Escribir de manera ordenada y limpia, cuidando la presentación, líneas, márgenes y normas de escritura.
11. Dominar la escritura espontánea: la narración, la descripción, el diálogo y el tebeo.
12. Identificar y utilizar sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres personales y pronombres posesivos.
13. Analizar morfosintácticamente una oración simple.
15. Leer y escribir con cifras y letras desde el 9.999 al 1.000.000, distinguiendo números pares e impares, conociendo el valor posicional de cada cifra.
16. Leer, escribir y realizar operaciones con fracciones, números decimales y números romanos sencillos.
17. Resolver operaciones matemáticas simples y combinadas con sumas, restas, multiplicación y división por una cifra.
18. Resolver problemas sencillos con las operaciones anteriores.
19. Reconocer figuras geométricas planas y con volumen, y reconocer sus componentes: lados, vértices, etc.
20. Reconocer cualidades de los objetos en cuanto longitud, masa y volumen: el metro, el kilo y el litro, sus múltiplos y sus divisores, y resolver problemas sencillos con dichos elementos.
21. Saber decir la hora.
22. Conocer y usar la unidad monetaria: billetes y monedas. Resolver problemas.
23. Interpretar y elaborar mapas y croquis sencillos.

Criterios de Promoción y Evaluación de Segundo Ciclo.


Curso 2009/2010

Estos son los criterios que deben cumplir los niños de este Ciclo para aprobar y pasar de curso. Estos criterios han sido elaborados y aprobados por el Claustro de Profesores del Colegio.


¿ Cómo debe portarse el niño para pasar de curso?

1. Respetar a compañeros y maestros, no insultar a nadie (“tus m...”, etcétera).
2. Mantener limpias la clase y las instalaciones del colegio.
3. No pelearse con los compañeros.
4. No tomarse la justicia por su mano.
5. Tener buen comportamiento dentro y fuera del cole.
6. Traer y cuidar el material imprescindible para trabajar en la clase.
7. Venir limpios al colegio, traer el bocadillo de casa y ser puntuales.
8. Comer toda los alimentos que se ofrece en el comedor sin despreciarla y mantener un buen comportamiento durante las comidas.
9. No faltar a clase y justificar las faltas.

¿Qué tiene que saber el niño para aprobar y pasar de curso?

1. Entender y hacerse entender respetando el turno de palabra.
2. Leer individual y colectivamente de manera comprensiva.
3. Resumir una narración oralmente.
4. Describir objetos, personas y paisajes respetando el género y el número.
5. Usar el artículo delante del nombre.
6. Identificar nombres propios y comunes.
7. Escribir correctamente, respetando las líneas, los márgenes y cuidando la presentación y los signos de puntuación.
8. Redactar frases con palabras dadas.
9. Completar los signos ortográficos en textos que carecen de ellos.
10. Dadas oraciones enunciativas, cambiarlas a otros tipos de oraciones (interrogativas, exclamativas...).
11. Identificar palabras que no pertenezcan a un mismo campo semántico.
12. Leer y escribir con cifras y letras números naturales desde el 99 al 9.999.
13. Conocer el valor posicional de la cifra (unidades, decenas, centenas y millares).
14. Completar series de números de menor a mayor y viceversa.
15. Sumar, restar y multiplicar por una cifra.
16. Resolver problemas sencillos con las operaciones aritméticas básicas anteriores.
17. Reconocer e identificar figuras y cuerpos geométricos básicos.
18. Saber decir la hora (en punto, y media, cuartos).
19. Conocer los días de la semana, meses, estaciones y situarse en ellos.
20. Conocer y utilizar la unidad monetaria (euro: billetes y monedas).

Criterios de Promoción y Evaluación de Primer Ciclo

Criterios de promoción y evaluación de los alumnos Primer Ciclo


Según la normativa en vigor, los Centros han de informar a las familias sobre los Criterios de Evaluación y Promoción que se aplican a los alumnos.

Criterios de promoción y de evaluación, Primer Ciclo

Curso 2009/2010


Estos son los criterios que deben cumplir los niños de este Ciclo para aprobar y pasar de curso. Estos criterios han sido elaborados y aprobados por el Claustro de Profesores del Colegio.

¿ Cómo debe portarse el niño para pasar de curso?

1. Respetar a compañeros y maestros, no insultar a nadie (“tus m..., etcétera).
2. Mantener limpias la clase y las instalaciones del colegio.
3. No pelearse con los compañeros.
4. No tomarse la justicia por su mano.
5. Tener buen comportamiento dentro y fuera del cole.
6. Traer y cuidar el material imprescindible para trabajar en la clase.
7. Venir limpios al colegio, traer el bocadillo de casa y ser puntuales.
8. Comer toda los alimentos que se ofrece en el comedor sin despreciarla y mantener un buen comportamiento durante las comidas.
9. No faltar a clase y justificar las faltas.

¿Qué tiene que saber el niño para aprobar y pasar de curso?

1. Leer y escribir números naturales del 0 al 100.
2. Resolver correctamente operaciones de sumas, con y sin llevarse.
3. Resolver problemas sencillos con las operaciones básicas (sumas y restas).
4. Prestar atención, interesarse por aprender en la escuela y razonar lo aprendido.
5. Reconocer e identificar figuras y cuerpos geométricos básicos.
6. Leer y escribir correctamente todos los fonemas de la lengua y las palabras que los contienen.
7. Utilizar el vocabulario básico del Ciclo.
8. Comprender y resumir narraciones y cuentos orales.
9. Describir situaciones, personas y objetos reales e imaginarios.

DEBERES DE LOS ALUMNOS

Asistir a clase todos los días

Deber de cumplir las normas

Deber de cuidar, mantener limpio y no estropear su lugar de trabajo

Deber de cuidar y reponer este material en caso de deterioro malintencionado

Deber de obedecer a los maestros y de portarse bien
DERECHOS DE LOS ALUMNOS

Derecho a recibir la mejor enseñanza posible, tanto académica como en valores

Derecho a ser informados sobre las normas del colegio

Derecho a ser respetado, independientemente de su sexo, origen social, situación académica o características físicas

Derecho a trabajar en un lugar (colegio) que reúna las características normales de habitabilidad (servicios, instalaciones, materiales)

Derecho a que se les proporcione material escolar en caso de que sus familias no puedan adquirirlo

Derecho a que sus padres o tutores legales sean informados sobre su evolución académica